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一個知識論上的刑法學思考（增訂版）限量出售

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內容簡介: 本書按照「刑法總論」、「刑法各論」、「刑事政策與刑事訴訟法」、「法律與文學」四篇順序撰寫，先交代刑法體系的流變，再談背景知識。總論部分介紹刑法的獨特性、社會功能、體系流變、信賴原則、不作為、中止犯、誤想防衛等問題。各論部分介紹肇事逃逸、妨害性自主罪、信用卡濫用、教師懲戒行為的刑法問題，欺詐、盜竊等具體罪行的最新實踐演變和理論成果。「刑事政策與刑事訴訟法」部分，結合台灣地區「刑法」的適用與程序法的關系，對於經博客來書店濟犯罪、「少年事件處理法」、被告防御權、特殊辦案方式、卧底警探的程序法．證人保護法、刑事政策及相關學科等問題進行探討，其研究領域不僅為刑事司法的重大問題，而且關系具體法律應用和立法的灰色地帶，彰顯作者在規制惡的領域潛心研究以求善境的決心和勇氣。「法律與文學」部分的三篇文章則是作者對於刑法學研習方法與路徑的深入思考。

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• 作者： 林東茂
• 出版社：中國人民大學出版社
• 出版日期：2009/06/24
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

課綱爭議 吳思華傾向不告學生

（中央社記者陳至中台北1日電）7月23日反課綱民眾闖入教育部部長室，遭警方逮捕，教育部提告引發爭議。教育部長吳思華今天明確表示，高中以下學生原則不追究，其他學生如果願承認行為脫序，也傾向不處理。

吳思華說，其實到現在，教育部都還沒有正式提告。

吳思華今天中午接受中央廣播電台節目專訪，被問及對7月23日闖入教育部提告爭議，吳思華說，事發第二天教育部說要提告，是希望讓社會大眾能有一個共識，台灣是法治的社會，每個人都要遵守法律，不希望有其他團體讓學生在不瞭解的狀況下，作出脫序舉動。

吳思華說，到現在，教育部都還沒有正式提告，目前針對當天闖入者的身分作釐清，記者如果只是純粹採訪，就不在提告範圍；高中以下學生原則上希望不追究；18歲以上在學學生，如果願意承認行為脫序，也希望能不處理。

吳思華強調，「不提告是我們的目標。」但在法治社會中，還是需要社會大眾同意和支持，要用合法的行為表達意見。

反課綱群眾23日闖入教育部，警方逮捕的33人中，有24人具學生身分，包括15位大學生、9位中學生。1040801

■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課綱爭議-吳思華傾向不告學生-044833155.html

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