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刑事訴訟法修改建議稿與論證︰以被指控人的權利保護為核心每日主打

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內容簡介: 本書僅就當前比較迫切的並與人權保障直接相關的權利告知、辯護權保障、禁博客來書店止刑訊逼供、取保候審與羈押正當性、檢察官起訴裁量權、未成年人案件暫緩起訴、證人出庭作證、死刑案件二審程序八個方面，從聯合國刑事司法準則和比較法的角度分析了這些問題，並提出了具體條文的個性建議與理由論證。具體內容包括權利告知、辯護權、禁止刑訊逼供、未成年人暫緩起訴、證人出庭作證等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

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• 作者： 陳澤憲 熊秋紅 主編
• 出版社：中國社會科學出版社
• 出版日期：2009/06/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

課綱爭議 吳思華強調未放棄與學生溝通

教育部長吳思華3日與反課綱學生會談，儘管學生對會談結論仍不滿意，不過，吳思華今天受邀出席國民黨立院黨團大會受訪時表示，教育部從未放棄與學生溝通，也強調教育部任何作為並沒有用權威改變事情，而是從教育觀點出發討論問題。

教育部長吳思華4日受邀出席國民黨立院黨團大會，說明課綱微調過程。吳思華會前受訪表示，教育部從沒有放棄與同學溝通，希望社會能給教育部與學生理性對話空間。

針對媒體指吳思華在3日與學生會談上「翻白眼」，吳思華澄清，他是因為眼晴疲勞，並沒有對任何人翻過白眼。吳思華說：『(原音)我好像沒跟任何人翻過白眼，我昨天看前後錄影帶，純粹只是跟一位老師講話結束後，我轉頭跟另一位同學講話時，那時因為覺得眼睛很疲勞動了一下眼球，我想我們溝通過程中間，不管是老師或同學的發言，我們都很尊重。』

吳思華表示，教育部並沒有用權威力量改變事情，而是始終用教育觀點討論問題。吳思華說：『(原音)教育部從過去到現在的每一個作為，都是從教育本身出發，我們沒有行政官僚的企圖去改變事情，而是用教育觀點討論大家現在面臨的困難與問題。』

吳思華也指出，不管立法院的決議為何，教育部都會尊重，他也再三強調，教育部一直希望與同學溝通，希望能用最妥適的方式處理爭議。

■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議

新聞相關影音

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課綱爭議-吳思華強調未放棄與學生溝通-010700447.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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