專利權戰略學年終慶
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內容簡介: 博客來博客來網路書局 專利權戰略是將專利權的保護與運用上升至戰略的高度加以重視的一種戰略，為更好地理解專利權戰略，《專利權戰略學》詳細介紹了專利權的屬性、特點、侵權的表現等基本知識，避免侵犯他人專利權，利用專利保護制度實現本國的專利權戰略。
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內容來自YAHOO新聞
調查：課堂勤用電腦 課業未必較佳
（法新社東京15日電） 經濟合作暨發展組織（OECD）今天公布報告指出，電腦並未顯著提升學童的學業表現。
OECD公布1份檢視各國課堂上使用科技對於學童影響的報告，指出調查的國家有3/4學童在校使用電腦，但學業表現並未明顯提升。
相反地，儘管智慧手機與電腦已融入亞洲人日常生活，但在亞洲某些學業表現出色的學校，課堂上的科技使用卻沒那麼普及。
南韓學生在課堂上使用電腦的時間平均為9分鐘，香港僅11分鐘，相較下澳洲為58分鐘，希臘42分鐘，瑞典39分鐘。
OECD教育部門主任史萊克（Andreas Schleicher）在報告序言中表示：「使用電腦的教室，對學生的影響頂多是各有好壞。」這是OECD首度針對此議題發表研究報告。
史萊克說：「即使將社會背景與人口統計資料納入考量，仍發現在校頻繁使用電腦的學童，學習效果差得多。」
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/調查-課堂勤用電腦-課業未必較佳-083502413.html
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